大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于故乡的元宵传统习俗是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍故乡的元宵传统习俗是的解答，让我们一起看看吧。

元宵节的风俗习惯简短？

今天我们来聊一下元宵节的习俗。

1.吃元宵

吃元宵又叫吃汤圆，元宵即汤圆，它们的做法成分风格各异，但是吃元宵代表的意义却相同，代表团团圆圆和和美美，日子越过越红火。

2.看花灯

看花灯是元宵节传统节日习俗，古时城里乡间，到处张灯结彩，盛况空前。届时不论皇室贵戚平民百姓，均可破常规出游嬉闹。元宵节赏花灯正是一个交谊的机会，未婚男女借着赏花灯，也顺便可以为自己物色对象。

3.猜灯谜

灯谜是元宵节派生出来的一种文字游戏，也叫灯虎，将谜面贴在花灯上供人猜测，谜底多着眼于文字意义，并且谜格24格，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了元宵节的一种独特民俗文化。

故乡的元宵阅读答案？

作者以“详略得当”的写法描绘了故乡元宵节一系列民间节日活动.教学难点：文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动,从中体会到汪曾祺散文流溢浓郁的生活情趣,散发着欢乐的气息.相关资料汪曾祺（1920-1997）,现当代作家.江苏高邮人.1939年考入昆明西南联合大学中文系,深受教写作课的沈从文的影响.1940年开始发表小说.曾任中国作家协会理事、顾问、北京剧协理事,在海内外出版专著全集30余部,代表作有小说《受戒》、京剧剧本《范进中举》、《沙家浜》（主要编者之一）.作品被译成多种文字介绍到国外.设计方案一一、谈话导入1．写“元宵”二个字,想开去.2．喜欢元宵节吗?回顾自己印象中的元宵节的情景.3．今天学习一篇跟元宵节有关的文章.板书“故乡的”,请大家齐读课题.二、整体感知1．请大家快速浏览课文,试着用自己的话说说作者笔下的元宵节有什么特点?2．总体感觉故乡的元宵节不大热闹,元宵节那天白天没有晚上热闹.三、直奔重点1．“我们那里一般不叫元宵,叫灯节.”作者介绍了哪些“灯”?结合相关语句说说各自的特点.2．学生默读圈画.3．汇报交流.4．提示：这一题应在充分阅读课文的基础上训练学生提取信息的能力.这个环节是将阅读重点放在了“灯节”的“灯”上.透过精读的重点部分进一步地了解作者故乡元宵节的风俗.四、要点串讲1．选择感兴趣的部分,有感情地读一读.2．从中获取了哪些信息?3．交流汇报,教师点拨.五、拓展升华1．体会本篇文章开头、结尾的妙处,积累写法特点.2．提示：文章开头运用对比的写法突出故乡元宵节并不热闹.结尾部分则在介绍故乡风俗习惯的同时收笔：“我们那里,初一到初五,店铺都不开门.初六打开两扇排门,卖一点市民必需的东西,叫做‘小开门’.十六把全部排门卸掉,放一挂鞭,几个炮仗,叫做‘大开门’,开始正常营业.年,就这样过去了.”读来显得格外清新自然.

元宵节你们家乡有哪些习俗？

河南的元宵节风俗

猜灯谜也被称之为是打灯谜，该活动是起源于春秋战国时期，就是将谜语悬挂在灯里面，然后让别人来猜，现在在很多地方都有这样的活动，并不是仅仅在河南地区才有。当然猜灯谜寓意是希望能够今年平平安安，喜气洋洋。送孩儿灯也就是送花灯，娘家会送给新嫁的女儿花灯，当然也有一些是亲友会给那些结婚还没有孩子的家里面送花的，寓意着添丁希望能够早生孩子。吃馄饨汤是河南襄城县的特色，也被称之为团圆茶，就是娘家会将已经嫁出去的女儿接回家过节。

到此，以上就是小编对于故乡的元宵传统习俗是的问题就介绍到这了，希望介绍关于故乡的元宵传统习俗是的3点解答对大家有用。