一年级端午节简短内容,一年级端午节还有什么习俗_民俗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级端午节还有什么习俗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍一年级端午节还有什么习俗的解答，让我们一起看看吧。

端午节，最为人们所知晓的一段事迹，是为纪念2000多年前，我国伟大诗人屈原投江之死的。屈原是战国时代的楚国人，22岁时，就已官居左徒、三闾大夫，辅佐楚怀王。屈原救国的愿望破灭了，他在极度悲恸的心境下，于公元前278年(诗人62岁时)农历五月五日纵身投入波涛汹涌的汨罗江。

当时楚国人民因舍不得这位贤臣的死去，闻讯后纷纷赶着划、去追他，但追至洞庭湖上，已不见踪影。这便形成了每年此日竞赛龙舟的起端。

端午节是中国的传统节日，一般在农历五月初五这一天庆祝。
这个节日起源于古代的龙舟竞渡和纪念屈原的习俗，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草等活动。
作为一年级还不太了解中国传统文化的学生可以通过学习端午节相关的故事和歌曲来了解这个节日的文化内涵。

回答如下：端午节是中国的传统节日，也叫龙舟节。这个节日是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。在这一天，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草和穿香囊等。这是一个让人们感受中国传统文化和团结精神的重要节日。

一年级端午节实践活动内容可以包括以下几个方面：

1. 讲解端午节的起源和传统习俗：老师可以简单向学生讲解端午节的起源和重要意义，如屈原和龙舟赛等。

2. 制作粽子：将学生分成小组，每个小组制作自己的粽子。老师可以提前准备好糯米、红枣、花生等材料，让学生自己动手包粽子。同时，老师可以讲解粽子的形状和寓意。

3. 传递祝福：让学生在粽子包好后，可以选择送给自己的亲人或朋友，传递端午节的祝福。老师可以帮助学生写下祝福语或制作简单的贺卡，增加趣味和情感的表达。

4. 赛龙舟：安排学生进行简单的龙舟赛，可以使用纸质的龙舟和纸质的赛道，学生可站在赛道旁边，用吹风机或纸扇等工具吹动赛道上方的空气，使龙舟前进。在比赛过程中，老师可以简单讲解龙舟赛的由来和其中的竞争元素。

5. 学习习俗歌曲：学生可以一起学习端午节的习俗歌曲，如《闹端午》、《五——五——》等，通过唱歌的方式帮助学生更好地理解端午节的传统文化。

6. 展示活动成果：最后,让学生展示他们包的粽子和制作的贺卡，分享自己在端午节实践活动中的体验和感受。

通过以上实践活动，一年级的学生可以更深入地了解和体验端午节的文化内涵，同时也促进了学生们的动手能力、团队合作能力和创造力的培养。

十分用端午粽。
因为端午节是中国传统节日之一，而粽子则是端午节必不可少的食品之一。
在一年级时学习端午节的习俗和文化，吃粽子更是一个重要的体验和传统。
十分则是表示“非常”的意思，形容端午粽的美味和重要性。
在这个特别的节日里，我们用十分来强调我们与这个传统的联系和重视。

故事一：纪念屈原

端午节的一种说法是为纪念历史上伟大的诗人屈原的。这种说法在全国流传很广，老百姓也最为认可。

屈原是战国时代的楚国人，官至左徒、三闾大夫等。屈原为人正直，忧国忧民，一心致力于国家的变法图强。

但是却屡屡遭受小人的谗言攻击和迫害，再加上楚怀王昏庸无道，不辨忠奸，满怀忠君爱民热忱的屈原被疏远了、被放逐了，最终在悲愤绝望中于五月初五投汨罗江而死。

人们为了纪念他才有了端午节，才有了吃粽子、赛龙舟等习俗。

故事二：纪念伍子胥

伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。

当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。

子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。

子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。

故事三：纪念孝女曹娥

端午节的第三个传说，是为纪念东汉(公元23--220年)孝女曹娥救父投江。

曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。

就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。

到此，以上就是小编对于一年级端午节还有什么习俗的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级端午节还有什么习俗的4点解答对大家有用。

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