大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于过渡习俗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍过渡习俗的解答，让我们一起看看吧。
在文章写作中，文章过渡有哪些方法？
有时，我们面对精心准备的大纲，可以把故事的剧情写下去，但总感觉写着写着就不顺畅，仿佛久锈的大门咯吱咯吱的，开启都很困难。
有些朋友怀疑自己的写作手法出了问题，还有些友友们觉得自己的文笔不行，其实是因为过度不够理想。
过度这件事，小到句与句，中到段与段，大到事件与事件，人物与人物之间，都会用到。
如何运用才能行云流水般，无人为痕迹，还真的是件让人头大的事。
故事本来很好，却因为过度不自然，让文章大打折扣，也令人受挫。
今天教大家几个方法，运用得当的话，文章就如同电影一般，在各种闪回、各种技巧的帮用助下，化做小桥，让人阅读顺畅。
01、视觉转场
这里要用到电影中的各种镜头技巧
比如一个事件结束了，人物的眼光落在某样引出下个桥段的道具之上。
或是人物的眼光看向远方，慢慢再把镜头拉近。
那是盏大红绢纸灯笼，黄染染的微光粼粼波波，凹出一张墨淋淋的清秀美人图，美人蹙眉，打量着人世，一双半睁的眼清澄明澈，看人世间悲欢离合轮翻上演。
她在看人，人也在看她。她清秀，看她的人更清秀。——我的作品《提灯缘》
这是开篇，我用了远景拉入到近景，从外到内的一个蒙太奇的手法（大家多学学电影的形式，看电影时多观察，记录下来，用到小说中）
这样就是灯在看人，人在看灯。
意境取自于这句卞之琳的诗：
你在桥上看风景
看风景的人在楼上看你
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦
所以建议大家没事的时候多读读好诗，把诗中的意境用到小说当中，会非常有趣，也会让人觉得小说生动，不枯燥，一味的平铺直叙，事情是讲情了，但难免会让人感觉晕晕欲睡。
藏戏的过渡句是什么？
还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。 (这是一个过渡句，起了承上启下）
六年级下册语文课文《藏戏》的主要内容与分段的段落大意
主要内容及中心：这篇课文作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏 形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。分段即段意：第一段：（1——3自然段） 概括介绍藏戏的主要特点。 第二段：（4——7自然段） 唐东杰布开创藏戏的传奇故事。 第三段：（8——20） 具体介绍藏戏的特点。 第四段：（第21自然段） 总结全文，点明藏戏靠师传身授传 承和发展。
这篇课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。先用三个排比句概括介绍了藏戏的主要特点，接下来描述了藏戏开山鼻祖--唐东杰布开创藏戏的传奇历程，紧接着介绍藏戏的重要特征和主要特色，最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。本文语言丰富多样，生动传神，作者行文脉络清楚，点面结合，详略得当，颇具文学色彩。这篇课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。这篇课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。拓展资料《藏戏》写作特色：以事物的不同方面为序，采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。
到此，以上就是小编对于过渡习俗的问题就介绍到这了，希望介绍关于过渡习俗的2点解答对大家有用。
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